♦ 유대인의 힘은 무엇일까 (이상백 제공)
1. “모세, 솔로몬, 예수님, 바울, 공산주의 창시자 칼 막스, 심리학자 프로이드, 화가 샤갈, 상대성 이론가 아인슈타인, 세계적 지휘자 번스타인, 외교가 키신저, 쥬리기 공원을 만든 스필버그, 등 모두가 유대인입니다.
2. 노벨상 수상자가 지금까지 300여명인데 그 중에 유대인이 93명으로 3/1입니다.
3. 경제 분야에서 65%, 의학 분야에서 23%, 물리 분야에서 22%, 화학 분야에서 12%, 문학 분야에서 8%를 유대인 이 수상 했습니다.
4. 미국에서 변호사는 70만 명인데, 그중에 20%인 14만 명이, 뉴욕 중 고등학교 교사 중에 50%가 유대인입니다.
5. 미국 국회의원 535명 중에 42명, 프린스턴, 하바드 대학의 교수 중에 25- 35%가, 그 중에 총장, 주요 행정 책임 자의 90%가, 유대인입니다.
6. 뉴욕 타임스 사장 “슐츠버그”, 워싱턴 포스트지 사장 ”캐서린 그레이엄“, 유명한 출판사 램덤 하우스 사장이 유대 인입니다.
7. “탈무드”는 무엇인가
“토라”는 성경이고, “미슈나”는 예식서이고, 이것이 “장로의 유전”이며, “게마라”는 “장로유전 해석서”입니다. 게마라”를 정리한 것이 “탈무드”입니다. “탈무드”의 뜻은 “ 위대한 학문”입니다.
8. “ 탈무드는 어떻게 형성 되었나
1) “BC 931년에 이스라엘과 유다로 갈라 졌고, 586년에 성전이 문어 졌고, 에스겔은 자기집에서 ”토라“를 공부 했습 니다. ”에스라“도 참석 하였으며, 이것이 ”위대한 모임“으로 변 했습니다. 구전으로 내려오는 것을 모았고, 이것이 "아모라임"입니다. 토론을 ”게마“라고 하였고, 이것이 ”탈무드“가 되었습니다. 탈무드의 본문은 ”미슈나“입니다.
2) 한 동안 “탈무드”는 손으로 써서 전달 되었으나, 1240년에 로마 교황 “그레고리우스 9세”는 탈무드를 불 태웠습니 다. 1482년에 처음으로 “스페인 과달라하라”에서 인쇄 되었습니다.
3) 1492년(콜럼부스가 미국을 발견한 해)에 스페인 왕은 유대인을 추방하게 되어 이들은 탈무드를 가지고 떠났으며, 왕은 이들을 사형 시켰습니다. “탈무드”를 땅에 묻었든 때도 있었습니다.
4) “팔레스틴, 예루살렘 탈무드”는 1523-24년에 “베네치아”에서 인쇄 되었습니다.
1886년 처음으로 “빌뉴스”에서 “표준 탈무드”가 발간되었고, 당시 랍비들은 세상 직업을 가지고 연구 했습니다.
9. 탈무드의 내용
1) 지금까지 63권이 발간되었고, 72권이 목표입니다.
2) 두 부분이 있는데 첫 부분은 “할라카(Halacha)"이고, ”모세 5경“을 해석한 것입니다.
둘째 부분은 ”아가다(Agada)"이며, “지혜모음” 입니다.
3) “탈무드”는 모두 “6부, 63제, 525장, 4.187절”로 되어 있고, 1만 2천 페이지입니다.
4) 제1권 1페이지“는 백지인데 이것은 ”시작도 없고, 끝도 없다“는 뜻입니다.
5) “탈무드”는 랍비 2.000여명이 600년 동안에 걸처 완성 했고, 베끼는데 100년이 소요 되었습니다. 100만 단어기 들어 있습니다.
6) “탈무드”는 유대인들의 “생활 백과사전”입니다. “건강, 의약, 법률, 윤리, 종교적 실행, 역사, 전기, 천문학,
생물학, 자선”등의 내용이 있습니다.
10. 힘은 믿음에서 나온다.
1) 유대인들은 “하나님께서 선택하심, 어느 누구도 대항하지 못함“을 믿고 있습니다.
2) “아부라함”은 절대의 믿음을 가지고, 하나님께서 “갈대아 우르”에서 불러서, 가나안 땅으로 인도 하셨고, 후손들이 복 받는 다는 약속을 믿고 있습니다.
3) 유대인들은 “요나”라고 생각하며, 어느 누구도 요나인 유대인들을 삼킬 수 없으며, 요나를 통하여 니누웨 성을
구원시키는 것 같이 이 세상을 구원시킴을 절대 믿고 있습니다.
11. 기도에서 나오는 힘
1) “아브라함”은 기도의 사람입니다. “소돔 고무라”를 위하여 하나님께 기도 할 때 의인 10명이 있으면 멸하지
말라고 기도 했으나, 10명이 없어 멸했습니다.
2) 유대인 들은 “기도 하는 민족”입니다. 하루에 3번, “오전 9시, 12시, 오후 3시”에 기도하며 비행기 안에서도 계속 기도 하는 사람들입니다. 그들은 직장 어느 곳에든지 시간을 내어 기도하는 사람들입니다.
12. “토라”에서 나오는 힘
1) “아브라함”은 말씀에 순종 했습니다. 하나님께서 “갈대아 우르”에서 떠나라고 하시니 그대로 떠났고, 가나안으로 가라고 하시니 그대로 가나안에 갔으며 그 때 나이가 75세 였습니다. 복의 근원이 되라고 약속 하신 것을 그대로 믿고 기도 하였습니다. 하나님께서는 100세에 얻은 이삭을 바치라고 하실 때 믿음으로 이삭을 받치었습니다. 하나님께서 믿음을 보시고 양을 준비 하시고 이삭을 구원 하셨습니다.
2) 후손인 청교도들은 미국에 와서 말씀 중심으로 먼저 교회 세우고, 학교 세우고 그리고 마지막에 자기 집을
세웠습니다.
3) 성경 공부하기 위하여 세운 학교가 “하바드, 예일 , 프린스턴”이며, 지금은 세계적인 대학들이 되었습니다. 이 대 학들이 300년간 미국 교육을 주도하여 세계 선교를 이끄러 가고 있습니다.
4) 영국의 역사학자, “아놀드 토인비(Arnold Toynbee, 1852-1883)는 ”인류 역사 속에 28개의 문명이 있었는데 그 중에 18개는 살아져 버렸고, 9개는 죽어가고 있습니다, 그러나 “유대인의 문명”을 살아있습니다“라고 했습니다.
5) 이 원동력은 교육이고 이 교육은 “토라(말씀)” 교육입니다. 1900년 동안 나라를 잃었어도 유랑 생활을 하면서 “토라와 탈무드”를 가지고 다녔으며, 아버지는 말씀 교육을 철저히 하여 이 들에게는 세대차가 없습니다. 문에, 손 에 성경 구절을 붙여 매일 보도록 하였습니다.
6) 성경을 쓸 때 “ 송아지 가죽에 쓰고, 죽인 것보다 죽은 가죽에 쓰고, 하나님 단어가 나오면 목욕을 하고 쓰고, 다시 나오면 새 붓으로 쓰고, 글자가 틀리면 수정 할 수 있으나, 하나님 단어가 잘못 쓰면 다시 처음부터 써야
합니다.
7) 유대인에게는 “토라(말씀)”는 생명이고, 토라에서 힘이 나왔습니다.
13. 유머에서 나오는 힘
1) “아브라함과 사라”는 100세, 90세에 하나님께서 아들을 주신다고 하셨을 대 웃었습니다. “어이없다”는 생각으로 웃었습니다. 이 조상들의 피가 후손에게 흘러 유대인 들은 항상 웃고, 유머가 있습니다.
2) 어떤 환경에서도 웃을 수 있다는 것은 힘이고, 능력입니다, 유대인 들은 어느 곳에서든지 어느 때든지 웃음을 가 지고 있습니다. 웃지 못하는 절기가 있는데 그 절기는 죄를 회개하는 “대 속죄 절기”입니다,
3) 유대인들은 세계에 유랑하며, 박해를 받아도, 역경 중에도, 웃고 있습니다. 게토에서, 감옥에서, 거주의 제한을
받고도, 웃었습니다. 웃는다고 미움을 받았으며, 더 박해를 받았습니다.
4) 부모의 상을 당하여도 웃고, 슬픔을 이겨야 합니다. 하나님은 즐거운 분이기 때문에 그
하나님을 믿는 이상 주 안에서 기쁨을 가지고, 웃어야 합니다. 그래서 탈무드에 유머 얘기가 많이 있습니다.
14. 가정에사 나오는 힘
1) 유대인들은 “교회보다 가정이 더 거룩한 장소”라고 말 합니다.
2) 각 집 입구에는 “메주자”(땅에서 1.5m 지점에 10cm길이의 성경구절이 기록 된 윷 모양의 장식)를 부처 있습니다. 이것은 2.000년의 역사가 있는 것이고, 집을 나가고 들어 올 때 보고, 만지고, 입 맞추고, 하나님의 사랑을 확인하 고, “말씀대로 살겠다”고 다짐 합니다.
3) ”메주자“가 달려 있다는 것은 ”집은 거룩한 곳“이라는 뜻입니다.
4) 가정이 성소 인 것을 믿기 때문에 교회에서보다 가정에서 종교 행사를 많이 합니다.
부모는 가정에서 말씀을 자녀들에게 가르치고, 식탁에서 기도 합니다. 가정에서 모든 종교행사를 하기 때문에
가정에서 신앙이 전수 되고 있습니다.
15. 돈에서 나오는 힘
1) “탈무드”에는 돈에 대한 얘기기 많이 기록 되어 있습니다.
2) “탈무드”에 “돈은 생활 하는 데 필요하고, 성경은 빛을 주고, 돈은 온기를 준다”고 했습니다. 또한 “돈은 어떤
더러움도 씻어 주는 비누이다” “몸은 마음에 의지하고, 마음은 지갑을 의지한다, 돈으로 열리지 않는 문이 없고, 돈이 소리를 내면 욕이 살아진다, 돈으로 행복을 살수 없지만, 돈으로 행복을 불러 오는 역할을 한다, 돈을 무시하 면 돈을 벌수 없고, 집안에 돈이 있으면 집 안에 평화가 있다, 돈으로 이웃을 도우면 존경을 받고, 좋은 수입 보 다 더 좋은 약은 없다,”다고 했습니다.
3) 또한 “내일 할 일을 오늘하고, 오늘 먹을 것을 내일 먹는다, 겨울 장작 살 돈을 여름 휴가비로 사용하지 않는다, 돈을 빌릴 때 웃으면 돈을 갚을 때 울게 된다 남에게 돈을 빌려줄 때는 못 받을 생각도 해야 한다, 돈을 버는
데는 최선을 다하여야 한다”고 했습니다.
4) 유대인들은 돈에 대한 집착이 강하기 때문에 어느 곳에서도 상권을 잡고 있습니다. 유랑생활 때문에 경제적 안정 이 중요함을 알고 있습니다.
16. 지혜에서 나오는 힘
1) “지혜의 그늘에서 사는 것이 돈의 그늘에서 사는 것이다”(솔로몬의 전도서에서)
2) “ 돈도 사람을 보호하지만 지혜는 사람의 생명을 보존 한다”(전 7:12)
3) “지혜의 근본인 하나님을 의지하면 모든 것이 해결 됨”을 믿고 있습니다.
4) 탈무드에 “지혜가 없는 자에게는 운명의 여신은 미소를 주지 않는 다” 고 했습니다.
17. 교육에서 나오는 힘
1) 유대인 들은 “교육이 세상을 변화 시키고, 교육에 힘이 있음”을 믿고 교육을 자랑하고,
교육이 탁월 합니다.
2) 미국에 도착한 유대인 들은 “우선 회당을 짓고, 다음에 성경공부를 위한 학교를 세우고,
마지막으로 자기 집을 지었다”고 합니다. 미국의 청교도들과 같습니다.
3) 유대인 들은 “일차는 교육, 교사는 아버지”입니다.
4) 유대인의 아버지는 교사이기 때문에“자녀는 모르면 아버지에게 묻고, 아버지가 모르면
랍비에게 문는 다”고 합니다. 아버지는 네 기능이 있는데 "공급자(Supplier), 보호자
(Protector), 인도자(Guider), 훈계자(Instructor)"입니다.
5) 아버지가 성경(토라)을 가르칠 때는 “시내산에서 직접 받은 것처럼 실감나게 가르쳐야
한다, 자손에게 그것을 그대로 가르처야 하기 때문이다, 너희가 시내산에서 너희 하나님 앞에 섰던 날(신4:9-10)이 성경을 받은 날이기 때문이다”(탈무드에)라는 것을 알아야 한다.
6) 유대인 들은 책을 사랑 합니다. “옷을 팔아서 책을 사라”는 말이 있고, 유대나라에는 헌 책방‘이 없습니다, 한번 산 책은 남을 줄망정 팔지 아니 합니다, 탈무드에 “사람은 책을 만들고, 책은 사람을 만든다, 만일 땅에 책과 돈이 떨어 젔으면 먼저 책부터 집어 올려라”는 말이 있습니다(Solomon. 1992.95)
7) "20년 배운 것도 배우기를 중단 하면 2년이면 다 잊는다“는 말이 있고, 유대인 교육은 ”남을 이겨라“가 아니고, ” 남과 다르게 하라“는 것입니다.
8) 유대인의 어머니를 “쥬이시 맘(Jewish Mom)"이라고 하며, 자녀의 최초의 교육자입니다, 어머니의 교육관은 ”자녀 들을 남들과 똑같이 키우지 말고 각자의 장점을 찾아 개발 해준다“입니다. ”아인슈타인“의 어머니가 대표적인 어 머니입니다, 그가 4살 되도록 저능아와 같은 애기 였으나 어머니는 애기의 장점을 찾아 계속 교육을 시켜 세계적 인 천재로 만들었습니다,
”티쿤 울람(Tikun Olam)“은 유대인 신앙의 기본 원리로서 ”세계를 고친다“의 히부리 어입니다, 하나님과 함께
세계를 개선시키고, 변화 시킬 수 있다는 유대인의 ‘교육 이념“ 입니다.
9) 이스라엘의 자녀 교육 25가지
(1) 기회 있을 때 마다 “민족의 긍지”를 심어 준다.
(2) 다른 사람에게 받은 피해는 잊지 마라, 그러나 용서한다.
(3) 부모에게 받은 것처럼 자녀에게 베풀어라
(4) 노인을 존경하는 마음은 아이들의 문화적 유산이다.
(5) “내 것”, 네 것“, ”우리 것”,을 구별 시킨다.
(6) 입은 무거워야 한다, 그러나 할 말은 부드럽게 해야 한다.
(7) 용돈을 줌으로써 저축하는 습관을 길들인다.
(8) 몸을 깨끗하게 하는 것은 위생상, 외경상, 그 이상의 목적이 있다.
(9) 편식 버릇을 방관 하면 몸 건강 유지에 지장이 있다.
(10) 한 살이 될 때 까지는 부모와 함께 식탁에 앉히지 않는다.
(11) 외식 할 때는 어린 자녀를 데려가지 않는다.
(12) 가족 모두가 모이는 식사 시간을 활용한다.
(13) 어떤 일이든 제한 된 시간 내에 마치는 습관을 길러 준다(시간의 소중함을 가르켜 줌).
(14) 자녀들의 잘못을 매로 다스린다.
(15) 협박은 금물이다. 벌을 주든, 용서를 하든 하라.
(16) 최고의 벌은 침묵이다.
(17) 자녀를 꾸짖을 때는 기준이 분명 해야 한다.
(18) 자녀들에게 거짓말을 하여 헛된 꿈을 갖게 하지 않는다.
(19) 텔레비전의 폭력장면은 보지 않게 하며, 다큐멘터리 전쟁영화는 보게 한다.
(20) 어릴 적부터 남녀의 성별을 자각시킨다.
(21) 성문제는 사실 만을 간결하게 가르친다.
(22) 음식에 대해 감사드리는 것은 하나님께 감사드리는 것과 같다.
(23) 돈으로 선물을 대신하지 말라
(24) 자선 행위를 통하여 사회를 배운다.
(25) 친절을 통해 아이를 지혜로운 인간으로 키운다.
18. 연합(단결)에서 나오는 힘
1) 지구상에 유대인 같이 단결이 잘 되는 민족은 없습니다, 이것을 “고리론”이라고 합니다.
2) 고리는 한 개만 끊어져도 사용할 수 없습니다, 이스라엘 백성들 한명, 한명이 다 고리 입니다. 그래서 한 사람, 한 사람을 중요히 생각 합니다,
3) 이스라엘 백성들을 하나로 묶고 있는 곳이 “통곡의 벽‘입니다, 통곡의 벽, 기도에서 고난을 함께 참여하는 하나의 마음을 이루고 있습니다,
4)) 하나로 단결 할 때 위대한 힘이 생깁니다. 외부의 어떠한 침략도 물리 칠 수 있게 됩니다,
5) 한가정이 어려움에 처하면 여러 사람이 단결하여 도움을 주게 됩니다.
* 한국인과 유대인의 닮은 점
1. 지정학적 위치(대륙과 해양의 교차점)
2. 종교심이 강함
3. 국민들의 영특함(IQ가 높음)
4. 풍습과 문화가 같음(물동이를 머리에, 애기 업는 것)
* 유대인의 경제관
1. 4/1은 생활비, 2. 4/1은 교육비, 3. 4/1은 저축과 투자, 4. 4/1은 이웃 봉사.
* 한국인과 유대인의 차이
1. 한국인-총명. 교육열 강함, 주입식, 국내화, 감정적, 개인 욕심, 경제에 약함. 언론 약함, 세계 교육계에 약함.
2. 유대인-총명, 교육열 강함, 창의적, 세계화, 논리적, 기부 문회, 경제에 강함, 언론 장악, 세계 교육계에 강함.
3. 종교적 전통에 한국인은 무속적 신앙이고, 유대인은 “성서와 탈무드”임
